शिक्षा की पश्चिमी अवधारणा
शिक्षा के प्रश्न को कई समाजों ने माना है, पश्चिमी या भारतीय। परिभाषा के अनुसार, शिक्षा एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक ज्ञान का हस्तांतरण है; यह शिक्षण और सीखने की एक प्रणाली या अभ्यास है। इसके व्यापक अर्थ में भी, "शिक्षा किसी भी प्रक्रिया है जिसके द्वारा किसी व्यक्ति को ज्ञान या अंतर्दृष्टि प्राप्त होती है, या दृष्टिकोण या कौशल विकसित होता है"
1. सुकरात: "शिक्षा का अर्थ है सार्वभौमिक वैधता के विचारों को सामने लाना जो हर आदमी के दिमाग में अव्यक्त हैं"।
उसके लिए 'ज्ञान ही सद्गुण है' और स्वयं को जानने के माध्यम से ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है इसलिए ' स्वयं को जानो' , वास्तविक ज्ञान का मार्ग सत्य है और सत्य वह मार्ग है जो सीधे ईश्वर की ओर ले जाता है।
2. प्लेटो एक आदर्शवादी थे और उन्होंने मानव शरीर और आत्मा की जरूरतों को पूरी तरह से महसूस किया। उनके अनुसार "शरीर और आत्मा को देने की शिक्षा जिसमें वे पूर्ण रूप से अतिसंवेदनशील हैं"
प्यार, सौंदर्य और अच्छाई की भावनाओं का समावेश
बौद्धिक विकास नैतिक विकास सौंदर्यबोध
(दर्शन, तर्क, (नैतिकता, नैतिकता, मूल्य) (कला, संगीत, चित्रकला)
गणित, भाषा
भूगोल, विज्ञान, इतिहास)
-बच्चे के व्यक्तित्व को बेहतर बनाना
3. अरस्तू: "शिक्षा खुशी प्राप्त करने की कला है न कि आनंद की खोज"
वह व्यक्ति को एक अच्छा इंसान बनाने पर जोर देता है, वह कहता है 'प्रत्येक के गुण में, सभी का गुण शामिल है'
शरीर की शिक्षा
बुद्धि की शिक्षा
4. रूसो: उसके अनुसार शिक्षा के 3 अलग-अलग स्रोत हैं
क) प्रकृति द्वारा शिक्षा : "हमारे अंगों और संकायों की संवैधानिक धारणा प्रकृति की शिक्षा है"
यह उस अपरिष्कृत आदमी को पुनर्स्थापित करता है जिसका एकमात्र कार्य एक आदमी होना है। चीजों के प्राकृतिक क्रम में, सभी पुरुष समान हैं, उनका सामान्य व्यवसाय मर्दानगी है।
ख) पुरुषों द्वारा दी गई शिक्षा : "हमें उस परिश्रम के बारे में सिखाया जाता है जो पुरुषों द्वारा दी गई शिक्षा का निर्माण करता है"
ग) परिस्थितियों से शिक्षा : हमारे अपने अनुभवों द्वारा किया गया अधिग्रहण ”
शिक्षा के दो प्रकार
ए} नकारात्मक प्रकार की शिक्षा : “मैं नकारात्मक शिक्षा को कहता हूं, जो उन अंगों को पूर्ण करने के लिए है जो ज्ञान के उपकरण हैं, और इस ज्ञान को सीधे देने से पहले और यह समझदारी के उचित अभ्यास द्वारा कारण का रास्ता तैयार करने का प्रयास करता है। एक नकारात्मक शिक्षा आलस्य का समय है, उससे दूर है। यह गुण नहीं देता है, यह वाइस से प्रोजेक्ट करता है। यह सत्य को नहीं बिगाड़ता। यह त्रुटियों से परियोजना है।
बी] सकारात्मक शिक्षा: "मैं सकारात्मक शिक्षा को कहता हूं जो समय से पहले दिमाग का निर्माण करता है और बच्चे को उन कर्तव्यों में निर्देश देता है जो मनुष्य के हैं।"
5. फ्रोबेल : “शिक्षा रोगाणु में पहले से ही लागू की गई चीज है। यह वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से बच्चा आंतरिक बाहरी बनाता है "
फ्रोबेल के शिक्षा के अर्थ के बुनियादी विचारों पर आराम किया
a) मुक्त आत्म अभिव्यक्ति और रचनात्मकता
बी) सामाजिक भागीदारी
ग) मोटर अभिव्यक्ति।
6. जॉन डेवी: "मेरा मानना है कि एकमात्र सच्ची शिक्षा बच्चे की शक्तियों की उत्तेजना के माध्यम से आती है जिसमें सामाजिक परिस्थितियों की माँग होती है जिसमें वह खुद को पाता है।"
सामाजिक दृष्टिकोण: सबसे अच्छा और बुद्धिमान माता-पिता अपने बच्चे के लिए क्या चाहते हैं, जो कि समुदाय को अपने सभी बच्चों के लिए चाहिए
7. हर्बर्ट स्पेंसर: "शिक्षा पूर्ण जीवन है"।
स्पेंसर एक अज्ञेय थे जो मानते थे कि ज्ञान हासिल करने का एकमात्र तरीका वैज्ञानिक दृष्टिकोण था। उन्होंने महसूस किया कि धर्म अज्ञात का ज्ञान प्राप्त करने का एक निरर्थक प्रयास था
